简述国外高校的领导体制。
当今国外高校的领导体制实质上有两种类型：一长制和委员会制，这是以高等学校的管理组织中最高决策人的人数来加以区分的。一长制又称首长负责制，是指由政府组织法定的最高行政决策权和责任由一人承担的制度。就高等学校而言，主要是指校长或副校长(如英国)负责制、总长或理事长(部分私立大学)负责制。一长制的优点是高校领导权利集中，责任明确，工作效率高，强调责任制和内行领导；缺点是个人智慧才能毕竟有限，考虑问题难免不周。如果主要决策人选择不当，就会导致滥用职权，造成失误。委员会制亦称合议制，指的是政府组织法定的最高管理决策权和责任由集体承担的制度。凡属重大事项，需经集体协商，才能做出决定。在高校主要表现为校务委员会、理事会、教授会(或评议会)等集体组织决定学校的重大事项。委员会制的优点是能够集思广益，发扬民主，考虑问题比较周详，可避免个人专权；其不足之处是，决策人多，权力分散，职责不明，工作效率低。一般说来，两种领导体制各有其适用范围。凡是决定行政性的、事务性的、执行性的、技术性的、纪律性的事宜，宜采用一长制，当机立断。凡是决定方针政策性的、长远规划性的、立法性的、协调性的、学术性的事宜，宜采用委员会制，谨慎从事。世界各国的高校领导体制发展趋势是两种体制互相靠拢，例如在实行一长制的同时设智囊团、思想库、咨询委员会之类的组织，以补个人智慧之不足。不管何种领导体制，都要正确处理好集体决策和个人负责的关系，将决策和执行分开，既发挥领导集团的集体智慧，提高决策的正确性，同时明确职责，在集体决策后实行个人负责，提高管理的效益。
