我国教育预测与规划所面临的困难。
我国的教育预测与规划面临着不少的困难和问题，主要表现在以下四个方面：(1)教育预测与规划的研究工作还未引起多数领导的足够重视，传统的教育预测与规划方法仍然占据着主导地位。(2)全国各地的研究工作刚刚起步，发展很不平衡，还未建立起全面开展研究教育预测与规划的各级机构和经常性的工作队伍。(3)高、中、初级的教育预测与规划人才十分缺乏，远远不能适应工作的需要。(4)基础工作薄弱，主要是据以建立教学模型和计算的各种数据不全，精确度差，理论研究工作跟不上实际工作的步伐。
我国教育预测与规划所面临的困难。
我国的教育预测与规划面临着不少的困难和问题，主要表现在以下四个方面：(1)教育预测与规划的研究工作还未引起多数领导的足够重视，传统的教育预测与规划方法仍然占据着主导地位。(2)全国各地的研究工作刚刚起步，发展很不平衡，还未建立起全面开展研究教育预测与规划的各级机构和经常性的工作队伍。(3)高、中、初级的教育预测与规划人才十分缺乏，远远不能适应工作的需要。(4)基础工作薄弱，主要是据以建立教学模型和计算的各种数据不全，精确度差，理论研究工作跟不上实际工作的步伐。
