恰当划分教育规划阶段的意义。
知识经济时代的到来，预示着社会发展和变革的速度将进一步加快。如何使教育规划所制定的目标能够适应形势的变化，是教育规划中的一个难题。要使教育规划的实现落到实处，就必须考虑教育规划的阶段性。教育规划的阶段性是指在教育规划目标实现的一个较长的时期内，教育规划目标的完成呈现出一定的阶段性。由于教育具有周期长的特点，因此，制定教育规划必须有长远的战略眼光，要充分认识到正确划分教育规划阶段的必要性。在制定教育规划时，一方面要考虑不同阶段的教育规划的侧重点应有所区别；另一方面，也要注意使各阶段的任务相互承接。不能为了盲目追求教育发展的高速度，而随意违背事物发展的规律，搞乱教育发展的阶段性，致使教育规划目标无法实现。通常教育发展的规划时期要经历准备阶段、发展阶段和完善阶段三个阶段。准备阶段是为了实现教育规划的整体目标做准备的时期，这一阶段不能对教育的发展速度提出过高的要求，规划重心在于调整教育内部的结构，为进一步加速发展打好坚实的基础。发展阶段是在准备阶段的基础上加速发展的时期。这一阶段对教育发展的速度要求较高。因此，应该加大改革的力度，促使教育规划目标的实现取得重大成果。完善阶段是全面实现教育规划目标的最后阶段，这一阶段的任务要突出巩固和创新的特点，为前一阶段实现的教育规划目标制定稳固发展的对策，并力争达到实现规划目标的最佳前景。
