材料:某教育行政部门为了预测未来职业教育的发展趋势,组织专家利用直接头脑风暴预测法进行趋势预测。在头脑风暴会场,部门领导直接参与,并介绍各个专家的身份和背景信息,在讨论过程中及时对一些专家的设想给予肯定或否定问题:试用头脑风暴预测法的相关理论分析该部门的这种做法是否恰当(要求观点明确,须有较深入的分析过程。)
⑴不恰当。
⑵原因如下：
①头脑风暴法易受权威影响。在专家会议期间，如果专家的身份互相了解，则发表意见时就会有所顾虑，创造性思维会受到一定的抑制。该部门领导直接参与,并介绍各个专家的身份和背景信息，思维会受到一定抑制。
②易受表达能力的影响。由于会议时间较短，有些专家虽有很好的创造性设想，但表达能力欠佳，因而无法充分表达个人的想法以引起其他专家的共鸣，也会影响其进一步讨论的积 极性和兴趣。
③易受自尊心理因素的影响。有的专家过于自信或爱面子，听不进去不同意见，有的甚至 明知自己有错，也不愿意公开承认和修改意见，因而影响预测的质量效果。
