简述教育行动研究的特点。
(1)研究者与行动者合二为一;(2)行动研究以解决实际问题为目的;(3)实施过程具有动态性、灵活性、可操作性和不断循环的特点;(4)对象或问题具有特定性,结论只适用于特定情境的改进;(5)重视研究者的自我反思。
简述教育行动研究的特点。
(1)研究者与行动者合二为一;(2)行动研究以解决实际问题为目的;(3)实施过程具有动态性、灵活性、可操作性和不断循环的特点;(4)对象或问题具有特定性,结论只适用于特定情境的改进;(5)重视研究者的自我反思。
