教育科学研究中的定性分析有哪些主要特点?
(1)目的在于把握事物的质的规定性;(2)对象是质的描述性资料;(3)研究程序具有一定弹性;(4)主要是对资料进行归纳的逻辑分析;(5)对研究者及其背景具有一定敏感性。
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