北美殖民地早期的民众教育。
（1）北部殖民地的教育实践一方面，强调教育是民众的义务，要求所有人必须具备基本的读、写、算能力；另一方面，强调政府是公众利益的代表，为了避免犯罪与混乱，政府应当通过法令强制推行学徒教育，同时通过税收来维持教育的运行。（2）中部殖民地的教育实践由于中部殖民地不存在占据绝对优势的宗教团体，因此最终并没有形成统一的教育模式，各地也没有颁布强迫的教育法令。各教派依据自己的理念教育自己的子弟，学校则依照其移民故乡的语言。由于自行其是，因此中部殖民地的民众教育要远远落后于北部殖民地。（3）南部殖民地的教育实践在教育方面，他们仍遵循英国的做法。大部分种植园主和富裕商人聘请过英格兰和苏格兰教育的家庭教师为子女提供古典文雅教育，或者干脆将子女送回英国接受纯正的英格兰教育。另一些家境虽不富裕但父母粗通文墨的家庭，则由父母亲自教育子女。
