裴斯泰洛齐的要素教学法。
裴斯泰洛齐认为，人一出生就具有通过感官获得感觉印象的能力，但这种能力是低等的能力，只有通过训练、教育，才能上升为感觉印象的艺术，成为一种处于高级状态的能力。教育过程就要从一些最简单的、为儿童熟悉和接受的“要素”开始，由易到难、由远及近、由简单到复杂、由具体到抽象，逐步过渡到更加复杂的“要素”，促使儿童天赋能力的和谐发展。这就是裴斯泰洛齐所强调的“要素教学法”。
裴斯泰洛齐的要素教学法。
裴斯泰洛齐认为，人一出生就具有通过感官获得感觉印象的能力，但这种能力是低等的能力，只有通过训练、教育，才能上升为感觉印象的艺术，成为一种处于高级状态的能力。教育过程就要从一些最简单的、为儿童熟悉和接受的“要素”开始，由易到难、由远及近、由简单到复杂、由具体到抽象，逐步过渡到更加复杂的“要素”，促使儿童天赋能力的和谐发展。这就是裴斯泰洛齐所强调的“要素教学法”。
