教学管理制度的改革。
（1）胡瑗所创的苏湖教法。该法与传统的死记硬背不同，而是以明体达用、培养有实际才干的人为目标，这种经义与实践并重的方法改变了当时重辞赋的形式主义的空疏学风，大大提高了教学质量。（2）王安石创立的“三舍法”。即将太学分为外舍、内舍、上舍三个等级。（3）“积分制”。这是为配合三舍法而创立的教学制度。
教学管理制度的改革。
（1）胡瑗所创的苏湖教法。该法与传统的死记硬背不同，而是以明体达用、培养有实际才干的人为目标，这种经义与实践并重的方法改变了当时重辞赋的形式主义的空疏学风，大大提高了教学质量。（2）王安石创立的“三舍法”。即将太学分为外舍、内舍、上舍三个等级。（3）“积分制”。这是为配合三舍法而创立的教学制度。
