目前我国中等职业教育教师队伍建设中有什么问题？如何解决?
目前，我国中等职业教育师资存在的突出问题有以下几点：（1）专业课和实习指导教师数量不足；（2）现有教师的学历达标率低；（3）35岁以下的青年教师占教师队伍总数的比例大，他们大多数缺乏专业实践经验和必需的专业技能以及职业教育教学理论；（4）缺少骨干教师和专业带头人。教师队伍存在的这些问题，已经成为中等职业教育发展的“瓶颈”，严重制约着中等职业教育的进一步改革和发展。可通过以下几种办法加强职业教育师资队伍的培养、培训工作。(1)建立多渠道培养师资的格局，为职业教育师资队伍建设提供稳定的来源。①建立独立设置的职业技术师范学校，培养专业课师资及实习指导教师。②在部分普通高等院校设立职业技术师范专业、系、班。职业学校开设专业较多，独立设置的职业技术师范院校难以包揽全部师资的培养，职教学院等是培养职教师资的重要渠道。③普通高等学校毕业生到中等职业学校任教。普通师范院校毕业生可以直接到职业学校任文化课教师；非师范院校的毕业生进修有关师范课程后，可以任职业学校专业课教师。④建立以重点中等职业学校为主体的实习指导教师培养基地。⑤从企事业单位有中级以上专业技术职务、符合中等职业学校教师资格条件的专业技术人员和有特殊技能的人员中，聘任专职或兼职教师。(2)开展多形式的教师培训，提高职教师资队伍的整体素质，职教师资的培训从培训内容来看，可以分为以下几种：①师范理论培训。这是对非师范院校毕业生到职业学校任教的教师进行有关教育学、心理学、教学法等师范理论培训，培训的形式多样。②专业理论知识的培训。委托高等院校、重点中专、重点技校、重点职业高中举办师资培训班，提高教师的专业理论水平。③实践技能培训，有计划安排青年教师到生产第一线锻炼，进行实践技能的培训。④校内培训，采取以老带新，开展教学研究、观摩、评估等活动，促进青年教师的成长。⑤国外进修，选派外语较好的专业教师到国外高校的对口专业进修。
