某大学因为扩招,缺乏师资,短期内引进了许多年轻教师。为了督促年轻教师尽快提高教学水平,校长觉得应该给年轻教师施加一些压力,让他们有危机感。于是,校长召集全体年轻教师开会。会上校长宣布:“如果年轻老师课上得不好,就得离开教师岗位,转行当辅导员。”
该校长的做法是否正确?请您结合能力差异与管理的理论对该案例进行分析。

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某大学因为扩招,缺乏师资,短期内引进了许多年轻教师。为了督促年轻教师尽快提高教学水平,校长觉得应该给年轻教师施加一些压力,让他们有危机感。于是,校长召集全体年轻教师开会。会上校长宣布:“如果年轻老师课上得不好,就得离开教师岗位,转行当辅导员。”
该校长的做法是否正确?请您结合能力差异与管理的理论对该案例进行分析。

(1)“校长让课上得不好的教师离开教师岗位”的做法是正确的。
(2)“校长让不适合当教师的人转行去当辅导员”的做法可能正确,也可能错误因为不适合当教师的人可能适合当辅导员,也可能同样不适合当辅导员,他适合的是另外的工作。
(3)能力是直接影响活动效率,使活动顺利完成所必备的个性心理特征。
(4)根据人的能力差异,在教育管理中应注意以下几个问题:
①确定标准,以职选人。
②用人之长,避人之短。
③能级合理,能职相称。
④大胆改革,择优汰劣。

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