简述教育群体竞争的积极意义和消极作用。
积极(1)激发教育工作者的主人翁责任感。(1分)(2)增强群体凝聚力。(1分)(3)提高教育管理工作绩效。(1分)消极(1)心理压力。(1分)(2)心理污染。(1分)(3)小群体意识。(0.5分)(4)认知偏差。(0.5分)
简述教育群体竞争的积极意义和消极作用。
积极(1)激发教育工作者的主人翁责任感。(1分)(2)增强群体凝聚力。(1分)(3)提高教育管理工作绩效。(1分)消极(1)心理压力。(1分)(2)心理污染。(1分)(3)小群体意识。(0.5分)(4)认知偏差。(0.5分)
