联系实际，试简述为发展建设性冲突，教育领导者通常应注意的问题。
为了积极发展建设性冲突，教育领导者通常应注意：(1)领导者发表意见时不要一言堂，不要给人们造成某种压力，要警惕防止对领导者的言论，不分析是否正确，表面上“顺从”，而实际却有不同意见的情况出现。(2)强调团结合作的同时，要警惕不要把正常的意见分歧、不同的见解和看法，与无原则纠纷、不团结合作等同视之。(3)研究讨论工作时，要防止“冲突”刚开始，各种意见尚：未充分发表，就忙下结论，使建设性的冲突得不到深入的发展。(4)在发生严重分歧的情况下，领导者不要怕分歧，更不能把大事化小，小事化了，那些怕伤感情，维护其表面的所谓相互支持与合作的看法是不可取的。(5)在接受模棱两可的解决分歧的方案时，要警惕矛盾(冲突)的双方可能产生对决定(方案)做出不同解释的情况。(6)要特别警惕利用分歧，扩大矛盾，以增加个人的影响，削弱别人的地位，从中取得好处。
