论述教育对经济发展的直接作用及间接作用。
教育对经济发展的直接作用可以概括为以下几种具体表现：(1)教育是劳动力生产、再生产的重要内容与主要手段。劳动力再生产包括两个内容和过程，即其一，人的自然成长过程，人的生命过程。这个过程主要是形成人的体力。其二，对人的教育和训练过程。这个过程形成劳动者的脑力和智力，从而实现社会劳动力的生产再生产。(2)教育是缩短社会必要劳动时间、提高劳动生产率的重要途径。因为，影响社会必要劳动时间的因素主要有两个，一是社会一般生产条件，即客观因素；二是从事物质生产的人的劳动熟练程度、劳动技巧和劳动速度等，即主观因素。教育是训练、培养和提高劳动力劳动熟练程度、生产技能和技巧，以及劳动速度的重要手段。因此，教育对于缩短社会必要劳动时间，具有重要作用。(3)教育是科学生产、再生产，以及使科学转化为直接生产技术的重要途径。因为教育具有传递、积累、发展和再生产科学技术的社会经济功能；教育具有使科学转化为生产技术的中介环节的作用；教育又是科学知识再生产和科学转化为生产技术最有效的形式。随着时代发展和科技进步，教育这一作用将愈来愈显得重要。(4)教育是提高经济管理水平的重要条件。在现代化生产和经济条件下，经济管理是社会生产力增强和社会经济发展的重要因素。教育在经济管理中的作用表现在：其一，教育可以培养一支数量充足的管理队伍。因为经济管理者来源主要有两个渠道，一是从直接生产和技术人员中提拔，二是靠学校教育培养。后者则是主渠道。其二，教育可以提高经济管理者素质。因为提高管理者素质有两条途径，一是靠在管理实践中提高，二是靠教育培训。在现代化管理中，主要依靠教育。其三，教育可以提高决策水平和管理水平。真正实现决策科学化，主要依靠教育。教育对经济发展的间接作用，具有多层面的表现形式，例如，教育通过对社会政治、文化、道德以及人口等因素的功能，进而对经济发展发生作用。政治是经济的集中表现，教育通过对政治发生作用，特别是教育通过培养上层建筑各方面人才，改善和完善生产关系某些环节，为政治服务，从而间接为社会生产力发展服务。教育对社会人口的作用也是如此，社会人口受教育程度愈高，对经济发展增强作用就愈大。这主要表现在两方面：其一，它可以促进社会人口生育率的下降，减轻社会经济压力；其二，是提高社会人口质量，特别是社会劳动人口的质量，从而使社会生产效率提高，增强社会生产力发展。总之，教育对经济发展的间接作用，可以概括为以下几种表现：(1)教育对人具有的全面的影响作用。教育通过培养全面发展的人，对经济增强发生作用，在现代化生产的条件下，这种作用愈来愈显著，因为，只有人的素质全面提高，特别是劳动人口素质的提高，经济发展才会不断增强。(2)教育通过培养非物质生产部门的人才，即上层建筑、意识形态各个领域的人才，对社会生产力增强发生作用。因为社会是个有机的整体，物质生产领域与非物质生产领域是相互发生影响、相互渗透的。(3)教育通过陶冶劳动者的思想和道德，提高劳动者的精神文明程度，从而提高他们的劳动主动性、积极性和创造精神，对经济发展发生作用。
