教育规模过小稳定型优缺点及对策。
规模过小稳定型。此类学校除具有规模过小型弊端外，还由于其发展可能性极小，成为决策上忽视的对象。除了单位学生成本偏高不会有变化外，教师的素质、学生的程度均每况愈下，除非这种学校成为决策上的焦点，如重点学校；否则教与学均不会有任何改进。可是一旦成为决策上的焦点，大量资源投人必将大大提高单位学生平均成本。此类学校不可能发展成为规模适度型。如果长期维持现状，将是资源极大的浪费。除非有特别的需要，决策上不作长期维持的打算。其调整方法可从以下三方面考虑：其一，沟通邻近学区到乡镇入学人数。其二，若有可能的话，逐渐淘汰此类学校，划人其他学区，或与其他规模过小型学校合并。其三，如有特殊需要应维持此类学校，政府应特别补助经费，否则此类学校永远无法维持一定教育水准。
