简述社会化理论的主要观点。
这派理论是从研究教育如何培养训练劳动力的个性特征，从而为生产服务，为发展经济服务，论证教育与经济关系。其主要理论观点：认为在现代化的社会里，教育的作用首先不是在于提高劳动力的知识技能，或认知能力，而在于它的社会化作用。教育作用反映在两个方面：一方面从经济效益上说，教育、培养和训练不同个性特征的劳动力，能顺利地做好不同技术水平的工作，起到岗位职责对口，生产顺利进行的作用；另一方面从教育与社会不平等关系上说，教育不但没有促进社会平等，而且还会再生产社会不平等。
简述社会化理论的主要观点。
这派理论是从研究教育如何培养训练劳动力的个性特征，从而为生产服务，为发展经济服务，论证教育与经济关系。其主要理论观点：认为在现代化的社会里，教育的作用首先不是在于提高劳动力的知识技能，或认知能力，而在于它的社会化作用。教育作用反映在两个方面：一方面从经济效益上说，教育、培养和训练不同个性特征的劳动力，能顺利地做好不同技术水平的工作，起到岗位职责对口，生产顺利进行的作用；另一方面从教育与社会不平等关系上说，教育不但没有促进社会平等，而且还会再生产社会不平等。
