简述教育与科学技术市场的关系。
教育与科学市场的接轨和联系，更具有直接性。科学技术是商品。教育，特别是高等教育可以生产科技商品，可以直接投向科技市场出售、转让和推广。大家知道马克思有一段十分著名的论断，即“对脑力劳动的产物——科学——的估价，总是比它的价值低得多，因为再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要耗费的必要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这里着重阐明了这样几个思想：第一，肯定了科学知识是具有价值的，是商品；第二，生产科学知识形态商品的价值量，是由社会必要劳动时间决定的；第三，教育可以生产再生产科学和科学知识形态的商品；第四，科学知识形态的商品最初生产，与通过教育再生产，所需要的社会必要劳动时间是有差别的，通过教育再生产的科学技术商品，所需要的社会必要劳动时间大大缩短，缩短到无法相比的程度。这些基本理论观点，充分说明了教育对科学技术商品生产的作用，从而也说明了教育与科学技术市场有着必然的关系和联系。
