简述教育把科学转化为生产技术的中介作用。
通过职业技术教育和工艺学，可以使手工工具转化为机器，完善生产工具，发展生产工具，改进生产技术，提高社会生产力。这正如马克思和恩格斯曾经说过：“劳动生产力不仅取决于劳动者的技巧，而且也取决于他的工具完善程度。教育可以使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统。”现实中许多情况都说明了这一问题。例如，从国外引进一批新的机器设备和技术，国内技术力量受到限制，不会使用新机器，不懂新技术。这样，实际上科学还没有转化为现实生产技术，没有转化为生产的一般条件，没有形成为直接生产力。在这种情况下，由一些专家和技术人员创办一个短期技术教育培训班，使许多人很快地就学会使用并进行推广，使已有的先进生产工具和先进技术投入生产过程，就可以直接提高劳动生产力。
