案例:某次教育督导中,南京市某小学的校长介绍了学校开展家校合作的情况。学校在学生入学的时候请家长填写自己的职业以及可能为全校学生提供的学习指导和心理健康方面的服务。多年来,利用家长资源为各个年级的学生开展了几十场公益讲座。并聘请家长为高年级学生开设心理健康咨询室,为一年级入学家长开设入学须知、如何培养良好学习习惯的讲座等作为学校的常规工作。
问题:这位校长挖掘家长资源为学校的教育教学活动提供支持是否合适?为什么?如果你是校长,将如何做好家校合作?

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案例:某次教育督导中,南京市某小学的校长介绍了学校开展家校合作的情况。学校在学生入学的时候请家长填写自己的职业以及可能为全校学生提供的学习指导和心理健康方面的服务。多年来,利用家长资源为各个年级的学生开展了几十场公益讲座。并聘请家长为高年级学生开设心理健康咨询室,为一年级入学家长开设入学须知、如何培养良好学习习惯的讲座等作为学校的常规工作。
问题:这位校长挖掘家长资源为学校的教育教学活动提供支持是否合适?为什么?如果你是校长,将如何做好家校合作?

答题要点:合适;
原因:有利于沟通家庭和学校,为学生成长构建更好的设施和环境。
如何做好家校合作:应主动与学生家长建立联系,运用家长学校等形式指导、帮助学生家长创设良好的家庭教育环境。家长委员会、开办家长学校、家长接待日、家长会、家访等都是促进家长参与的重要措施。P191

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