简要论述我国教育管理的基本方法及运用要求。
(1)法治的方法。它是指教育管理者运用教育法令、决定、命令、指示、规章，对教育活动予以强有力的指导、调节和影响。运用要求：第一，要加强教育立法工作，健全教育法规。依法进行管理，一个重要的前提就是要有法可依。第二要做到依法办事。有了一套教育法规，如果不依法办事，再好的教育法规，也是一纸空文。(2)预测规划的方法。它是指一个国家在对其政治、经济、文化、教育等方面的发展前景作出综合分析的基础上，依据国民经济发展的客观规律和教育规划本身的特点，对教育事业的发展作出规划。运用要求：第一，首先进行预测。要确定影响教育发展的因素，然后选择恰当的预测方法对这些因素进行预测。第二，在预测的基础之上进行规划。要运用一些规划的技术手段，按一定的程序进行。预测是规划的基础，是为制定规划服务的。(3)组织调度的方法。它是指建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法。建立在不同等级的职位、权力和责任界限上的组织调度方法，是所有管理工作不可缺少的方法，它有力地保证着整体意志的统一和行动的统一。运用要求：第一，正确实行组织调度的方法，要建立领导与被领导者、上级和下级之间的正确关系。第二，正确地运用组织调度的方法，首先要注意建立和健全各项教育管理活动的规章制度，从制度上来保证组织领导的渠道畅通。(4)经济的方法。它是指从经济的角度或方面指导、调节和影响教育活动的方法。其中主要包括制定合理的教育经费政策来促进教育的发展。运用要求：第一，最重要的是要有较充足的教育经费办教育，要从经济上提高教师的待遇。第二，要建立健全教育财务管理制度，提高教育经费的使用效益。(5)激励的方法。它是指在教育管理活动中运用思想政治工作和行为科学的激励理论，激发、调动教育人员积极性的方法。所谓人的积极性，是指人在自觉能动的心理状态下的行为表现。它体现在人的认识活跃程度、情感兴奋水平和意志努力程度及人的一言一行上。人的积极性的本质特点是它的自觉性和主动性。运用要求：首先，运用激励的方法，要注意运用我国思想政治工作的激励理论来调动教育人员的积极性。第一，通过提高教育人员的思想认识，使他们树立共产主义的人生观和世界观。第二，通过把做深入细致的思想工作与满足教育人员的合理物质需要结合起来，来调动教育人员的积极性。其次，运用激励的方法来调动教育工作者的积极性，还要注意运用行为科学的激励理论。第一，要重视需要在人积极性中的作用。第二，要对教育人员当前的需要有一个总的估价，对教育人员有一个正确的看法，从而采取相应的措施，使激励收到预期的效果。第三，要认真分析教育人员的需要，并针对这些需要采取不同的激励措施。第四，还必须利用目标的作用，以及在满足教育人员的需要时，使他们具有公平感。
