试述执行环节的主要内容。
执行环节是学校管理过程中更为具体的管理活动，也是学校管理过程中时间最长、人一人的双边活动最为频繁、各种管理资源相互作用的一个环节。它是一个以计划为前提，以信息为中心，以组织、指导、协调、教育与激励为内容，以成果为标志的活动。(1)组织。它处于计划和执行两环节的联接点上，也是执行阶段的第一步工作。它包括两个问题：第一，任务的合理分配；第二，资源的有效组合。(2)指导。它是学校领导人员为完成计划任务对下属人员所进行的指挥和帮助。执行环节中的指导，对于保持学校管理的整体工作的动态平衡，转化各种矛盾有积极的作用。学校领导人员要因地制宜，勇于、善于指挥；其他成员，要既不盲从，又不我行我素。(3)协调。它是指学校领导人员使学校管理的各个方面的力量和谐发展的活动。执行是一个动态的过程，周围的人事也不断发生变化，这就需要执行人员，要随时注意这一变化，同时做出更准确、恰当的选择，使整个学校管理过程有序地发展。(4)教育与激励。教育是指通过一定的途径和方式，培养提高教职员工的综合素质和业务能力，增强工作的目的性、责任感和创造精神。激励主要指运用精神或物质奖励的手段，激发教职员工的进取心，充分调动教职员工的积极主动性。学校领导人员要做到用人与育人相结合。其他成员，应加强自我教育，提高自我修养。
