简述课程设置的阶段。
课程设置包含4个阶段：1.指导阶段：为整个课程设置过程提供了明确的方向，是其他3个阶段的基础，也是课程形成的保障。2.形成阶段：是根据指导阶段的课程设置方向，制定每一部分的具体内容。3.功能阶段：表示了课程设置中教育者的具体行为。4.评价阶段：作为课程设置过程中的最后阶段，对课程计划完成程度进行分析，评价的手段及方法是衡量学生是否最终达到了教育目标及哲学所规定的范围。
简述课程设置的阶段。
课程设置包含4个阶段：1.指导阶段：为整个课程设置过程提供了明确的方向，是其他3个阶段的基础，也是课程形成的保障。2.形成阶段：是根据指导阶段的课程设置方向，制定每一部分的具体内容。3.功能阶段：表示了课程设置中教育者的具体行为。4.评价阶段：作为课程设置过程中的最后阶段，对课程计划完成程度进行分析，评价的手段及方法是衡量学生是否最终达到了教育目标及哲学所规定的范围。
