简述课程系统模式。
（1）课程的系统模式是将课程设置过程视为一个开放的系统。（2）该系统的输入部分是学校及教师所具有的教育思想、观念、理论等；（3）过程部分指的是根据一定的知识技能，将这些思想和观念转化为具体的、并准备实施的过程，这个转化过程就是“课程设置”过程；（4）输出部分则是预期课程，包括教学计划、教学大纲、教学材料和教学活动的安排。同时，输出部分还对输入部分进行反馈，判断输出的预期课程是否与输入部分的教育思想和观念相一致，是否在转化过程中由于某种因素的影响而改变了原来的思想和观念。由于人们教育思想、观念和有关知识都在不断地变化，因此，课程设置系统处于一种循环往复的过程中。而且，课程系统是一个开放的系统，随着社会的发展、科技的进步，以及心理学及教育学本身的不断完善，课程系统也在不断发生着变革。
