论述行为目标模式的局限性。
（1）使教育的领域变得狭隘；（2）确定高水平的目标很难，因此学习只集中在低水平的目标上进行；（3）要在情感领域确定明确的目标几乎是不可能的；（4）忽视了对不可预测的结果进行指导；（5）不可能陈述每一个学习结果的目标；（6）只能反映训练的领域，不能反映教育领域；（7）只促进同一性而忽略了差异性；（8）对个别教师及个别学生应有不同的目标。
论述行为目标模式的局限性。
（1）使教育的领域变得狭隘；（2）确定高水平的目标很难，因此学习只集中在低水平的目标上进行；（3）要在情感领域确定明确的目标几乎是不可能的；（4）忽视了对不可预测的结果进行指导；（5）不可能陈述每一个学习结果的目标；（6）只能反映训练的领域，不能反映教育领域；（7）只促进同一性而忽略了差异性；（8）对个别教师及个别学生应有不同的目标。
