简述形成性评估与总结性评估的区别。
形成性评估是在教学活动运行过程中随时进行评估，其目的是为了改进，即随时了解动态的教学过程，反馈信息，以便及时强化、及时调整，使教学活动在不断地监控中不断完善，以便顺利地达到预期目标。例如在一门课的讲授过程中随时进行评估，可以了解学生对课程的掌握情况，了解课程的设置是否合理，并据此对教学进行必要的改进，形成性评估主要强调的是不断改进。总结性评估则是在教学过程某一阶段终结时，为对其总体状态和阶段效果进行的评估，其主要作用是进行阶段性总结，总结性评估强调结果，为今后改进提供依据。一般在课程结束后采用期终考试的形式，用以了解学生是否已经达到了教学大纲所规定的目标。
