论述增进课堂讲授效果的措施。
（一）讲授的内容：要具有高度科学性、思想性和知识性。（二）讲授者的语言：讲授的效果在很大程度上取决于语言，并强调语言漬晰、生动、简练、准确。除语言清晰度外，速度、音量适中也很重要；讲授过程合理应用声音特别是辅音，可以保证声音清晰，使坐在教室最后面的听众都能 听到。(三)学习环境：讲授的课堂环境要求安静、清洁、明亮、空气好、座位舒适、视线清楚、师生气氛和谐。为学生提供身心舒适的学习环境,才能保证授课的效果。(四)教师的行为：无论何种讲授,教师都应当为学生提供一种具有心理安全感的氛围。如果教师给人的印象是和蔼可亲的,同时又富有幽默感那么他的讲课将会是充满活力给人以振奋。（五）讲授的开始与结束：教师进入教室，在正式开始上课之前，需要花几分钟时间检查一下教学用具的准备情况，如幻灯投影仪是否打在屏幕的理想位置等，这一点很重要，讲课之前一切就绪，对学生 来说是很有吸引力的。(六）保持注意力：实验资料证明在讲授开始10~15分钟后,学生注意力会很快下降所以教师需要掌握这些能促进保持听讲者注意力的方法。（七）维持课堂纪律 ：对待迟 到者的最好办法是私下里找他（她）交流看法，共同寻找解决问题的办法；学生有时不同意教师的某些见解，最好的做法是找个合适的时机与教师讨论自己的观点。p102-104
