根据语法研究的不同目的，可以从“历时语法和共时语法”“教学语法和信息语法”“普遍语法和个别语法”三个方面建立语法规则。试述三个方面语法规则的两个部分之间的区别。
(1)历时语法和共时语法是根据语法研究的不同材料来区分的。历时语法从语法发展变化角度纵向地和动态地研究语法，它研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。共时语法从某一时期存在的语法现象横向地、静态地研究语法，它研究的重点是某一语言在特定时间范围内的语法表现形式和语法规则系统。(2)教学语法和信息语法是根据语法研究的不同用处来区分的。教学语法研究的结果服务的是人，即建立一套语法规则体系的目的是进行语言教学。信息语法也称作计算机语法，它的研究结果服务的是机器，即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系的目的是方便计算机进行信息处理。(3)普遍语法和个别语法则是根据语法研究的不同理论意义来区分的。普遍语法对人类语言的语法共性进行研究，其意义在于发现人类语言中共同的语法机制。个别语法对个别语言的语法进行研究，它既研究一种语言的语法系统，也研究一种语言与其他语言不同的语法特点，其意义在于发现各种语言独特的语法现象。
