阅读萧乾的散文《叹息的船》，并写成一篇不少于500字的赏析文章。要求：（1）结合作品实际，观点明确，条理清楚，语言通顺，书写整洁。（2）文章应包含对作品主题和艺术特色等方面的论析。
作者写作《叹息的船》，显然不是为了向读者诉苦，发发牢骚。那太乏味了。作品里的确没有什么涉及作者一己苦况或烦恼的笔墨，而主要描写了这本来似跨在江上的“一匹不让人的健驴”，怎样“四蹄已为人捆起”地“喘嘘着瘫卧在江边”，狼狈不堪，焦急四顾乞援，和船上“满载”的“叹息”。作者在这些描写中是寄寓了一定的象征意味的。这象征的意味是什么呢？作者后来在回忆录《未带地图的旅人》一文中，曾作了解释：“《叹息的船》写的是全面抗战前，整个民族的瘫痪状态以及有些人对英、美的幻想，以为他们会出于‘仗义’，把我们从侵略者手中‘搭救’出来。”作者由这艘“叹息的船”联想到当时我们的国家、民族的困难处境。作品起始部分关于这艘“船”怎样在“飓风”中挣扎，终致“瘫卧江边”，饱受飓风欺辱和嘲笑的描写，显然象征着自“九·一八”事变、特别是华北事变以来，在日本侵略者步步紧逼下蒋介石集团顽固推行对外妥协投降，对内“剿共”政策所导致的民族厄运。而接着关于“船”上各类人等面对眼前危机的千差万别的反应和贯穿其中的共同因素——“叹息”的描写，那笼罩其上的焦躁不安以至终于幻想破灭的无可奈何的气氛，则象征着当时各阶层人士各不相同而又具有某种一致的精神状态。任何文学艺术作品都必须借助某种适当的形象为媒介，来沟通作者与读者的心灵。因此，作者能够敏锐地发现和把握住“叹息的船”——这足以表达其上述思想情绪的象征性形象，是这篇散文成功的关键。作者愈能把这些思想情绪充分而精炼地表现在形象描写里，作品的艺术感染力就愈大，美学价值也就愈高。实际效果表明，作者是具有相应的语言功力的。
