说说如何理解“情感态度与价值观”这一维度的课程目标。
（1）在基础教育中提出培养学生健康正确的情感态度与价值观，不仅是对我国长期以来育人内容及其经验的高度概括，也反映出当前我国社会对人才品质的客观需要。
（2）教育从来就不仅仅只是传授知识的活动。在教育目标结构中，情感态度与价值观是具有绝对人格导向性的元素，因而是目标元素中最为重要的元素。
（3）语文是一门具有人文性的课程，其丰富的人文内涵必然对学生的精神世界产生深刻而广泛的影响。
（4）因此，在中学语文课程的目标结构中，情感态度与价值观这些元素就具有更为特别的意义。
