简述验证性实验的特点。
实验前儿童知道如何进行实验与实验结果，通过实验操作努力获取预定的答案。评价标准是儿童的实验结果与预定答案的接近程度；该方法一般适宜于年龄较小的幼儿，如小班和中班前期，该方法重点在于培养幼儿的观察、基本操作等实验能力。
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