请应用交往主体与对象的相对性的相关知识指出本案例中的交往主体和交往对象。
在以上人际交往活动中,学生首先产生交往动机并采取交往行为（行为是动作的总称,行为由一連串的动作所组成），我 们称其为交往主体;而考生的交往行为指向了教师，我们称该教师为交往对象。接下来双方便开始角色互換。教师的第一句话相对于学生的第一句话来说，处于交往对象的角色;但相对于学生的第二句话来说，则处于交往主体的 角色。学生的第二句话相对于教师的第一句话来说，处于交往对象的角色;但相对于教师的第二段话来说，则处于交往主体的 角色。只有交往双方接连不断地进行角色转换，交往才能正常顺利进行。
