为什么说人际交往的相互影响有利于自我完善?
在人际交往过程中，人们通过相互影响，可以促进个体的自我完善。这主要表现为：(1)有利于形成健康的个性个性是指在个人自然素质的基础上受社会的影响而形成的稳固的心理特征的总和。个性系统由动力系统、自我调节系统和特征结构三个子系统构成。动力系统包括需要、动机、兴趣、理想、信念及世界观等。自我调节系统以自我意识为核心，包括认识(自我观察、自我分析、自我评价)、情感(自信感、自尊感)和意志活动(自我检查、自我控制)三个方面。特征结构包括能力特征和性格特征。人的个性多种多样，但就个性的性质来说，可以区分为健康的个性和不健康的个性。健康的个性是指其内部各个系统和谐发展，具有高效能和创造性，有利于社会发展的个性。健康个性的形成和发展，受多种因素、多种条件的制约和影响，其中人际交往具有重要作用。社会中的每个人都生活在不同的群体之中，都扮演着不同的社会角色。其所属的群体规范必将影响个人的个性形成及其发展。一般说来，协调、融洽的人际关系，将对个性的形成产生积极影响，使之朝着健康的方向发展。(2)有利于发展健全的自我意识自我意识是指个人对于自己的自然属性、社会属性和心理属性的反映。如果以自我意识是否具有客观性、稳定性和和谐性作为衡量标准，那么，可以将自我意识区分为健全和不健全两种。客观性是指自我意识与自我的实际状况相符。稳定性是指自我意识前后一贯，自我评价不忽高忽低，自我体验不前后矛盾，自我调节不彼此冲突。和谐性是指自我意识的构成要素即自我认识、自我体验和自我调节三者之间处于和谐、平衡状态。健全的自我意识是自我完善的重要条件。所谓自我完善就是个体有意地改变自己个性的活动。发展健全的自我意识具有多种途径，建立良好的人际关系则是重要途径之一。自我意识的形成和发展，需要在自我与他人的接触、沟通和互动中进行。这主要表现在以下几个方面：(1)自我认识需要在交往中进行。正确的自我认识来源于客观的自我评价。(2)自我体验来自于人际交往。个体对自己的体验来源于他人对自己的态度。在人际交往中，人们会从与自己交往的他人对自己的重视与轻视、喜欢与讨厌、悦纳与排拒等态度中，体验到并产生出自尊与自卑、自爱与自贱等自我情感。(3)自我调节受人际关系影响。人际关系中的双亲、老师、领导，朋友、同学和同事对个体的期待，会成为个体进行自我调节的依据和动力。
