以大班儿童为对象，设计一个和力有关的科学活动。写出该活动的目标和准备提供给幼儿的科学经验，不必进行活动过程的设计。
【评分参考】
目标如：
（1）感受物体在水中的浮力、在光滑程度不同的平面上有不同的磨擦力等。
（2）培养儿童喜欢探索日常生活中各种与“力”有关的现象。
①活动目标应着眼于经验层次的科学知识，而不是有关力的科学概念。
②活动内容确和“力”有关，而且在儿童所能获取的经验范围内。活动内容如：“嬉水活动”（在水池中放入不同比重的材料），“斜坡实验”（用小汽车？在不同光滑程度的斜面上行驶）等。
③提供的活动经验具有可操作性和可探索性。
