以认识“种子”的内容为例，分别设计小、中、大班的教育目标。
（1）小班目标：
通过感知、观察周围生活中常见的水果，来获取有关种子的具体的、直接的经验。
（2）中班目标：
通过观察比较各种各样的种子，认识它们的丰富多样，同时培养思维的概括性，为形成初级科学概念打下基础。
（3）大班目标：
在形成种子的初级科学概念的基础上，引导儿童通过各种途径获取有关自然界的丰富知识，初步认识自然界事物之间的联系和关系，培养抽象思维能力、进行探究和推断的能力等。
[评分参考]
（1）写出小、中、大各年龄班的教育目标且不重复。（3分，其中每写出一个年龄班的目标给1分）
（2）不同年龄班的目标应体现其年龄差异性。如，小班可以将重点放在“感知种子的特征”，中班重点放在“认识种子的丰富多样性”，大班重点放在“种子的作用、生长”等等。但不限于以上举例。
（3）各年龄班的目标应能从知识、方法技能、情感态度三方面考虑，体现目标的整体性。
