简要回答学前儿童科学教育活动中早期科学阅读材料的选择和利用。
早期科学阅读的选择和利用：（1）儿童科学用书要画面大，色彩鲜艳，文字少而浅，主题突出，即使不识字的儿童，也能凭借他们已有的经验理解内容，独立阅读。（2）一本书要围绕一个科学概念找规律，展开故事情节，使幼儿阅读后留下较深刻的印象。（3）早期科学阅读的书和画册，要注意儿童的认知特点，内容要有趣味性和新鲜感，能吸引儿童阅读。
简要回答学前儿童科学教育活动中早期科学阅读材料的选择和利用。
早期科学阅读的选择和利用：（1）儿童科学用书要画面大，色彩鲜艳，文字少而浅，主题突出，即使不识字的儿童，也能凭借他们已有的经验理解内容，独立阅读。（2）一本书要围绕一个科学概念找规律，展开故事情节，使幼儿阅读后留下较深刻的印象。（3）早期科学阅读的书和画册，要注意儿童的认知特点，内容要有趣味性和新鲜感，能吸引儿童阅读。
