简述在学前儿童的比较、对应能力教育中，教师的指导要点。
（1）在科学活动中充分利用测量，将科学与数学的目标密切结合； （2）将数学中基本的比较、排序和对应内容融入科学探究之中； （3）在日常生活及活动中，引导和鼓励学前儿童学习运用比较、对应的方式解决问题和处理问题； （4）在各种科学活动中包括数学活动，注重发展儿童的推理能力。
简述在学前儿童的比较、对应能力教育中，教师的指导要点。
（1）在科学活动中充分利用测量，将科学与数学的目标密切结合； （2）将数学中基本的比较、排序和对应内容融入科学探究之中； （3）在日常生活及活动中，引导和鼓励学前儿童学习运用比较、对应的方式解决问题和处理问题； （4）在各种科学活动中包括数学活动，注重发展儿童的推理能力。
