论述在运用比较法组织教育活动时，应注意的问题
（1）首先要组织幼儿进行观察，使幼儿细致地观察到物体的数量或形态特征，在充分观察的基础上，再进行数或形方面的比较。 （2）运用比较法不只限于让幼儿用视觉进行观察比较，还要尽量让幼儿亲自动手进行比较。 （3）在比较的过程中，教师要有启发性的问题，指导幼儿进行比较，引导幼儿积极的思考。 （4）在运用重叠、并放、连续等比较形式时，应有意识地指导幼儿理解对应的含义并掌握正确进行对应的技能。 （5）比较形式的选择应根据教学内容、不同年龄班幼儿的具体水平来确定。
