学前儿童的加减运算能力是从具体实物的感知水平到表象水平，再到（ ）水平。

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学前儿童的加减运算能力是从具体实物的感知水平到表象水平，再到（ ）水平。

A.具体表象
B.抽象逻辑思维
C.抽象概括思维
D.以上都不对
正确答案B
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