某社区护士撰写了一篇论文题目为:社区护士心肺复苏技能3种培训方法的效果比较。文中“对象与方法”的描述如下:选取参加培训的社区护士162名,随机分成3组,每组54名,分别采用传统讲授练习、多媒体指导练习和自我指导练习方法。评价指标使用成人单人心肺复苏操作评价表,该量表是根据2000年国际心肺复苏指南和相关文献自行设计。
关于上述“对象与方法”的描述,应在哪些方面加以补充?

某社区护士撰写了一篇论文题目为:社区护士心肺复苏技能3种培训方法的效果比较。文中“对象与方法”的描述如下:选取参加培训的社区护士162名,随机分成3组,每组54名,分别采用传统讲授练习、多媒体指导练习和自我指导练习方法。评价指标使用成人单人心肺复苏操作评价表,该量表是根据2000年国际心肺复苏指南和相关文献自行设计。<br>关于上述“对象与方法”的描述,应在哪些方面加以补充?
某社区护士撰写了一篇论文题目为:社区护士心肺复苏技能3种培训方法的效果比较。文中“对象与方法”的描述如下:选取参加培训的社区护士162名,随机分成3组,每组54名,分别采用传统讲授练习、多媒体指导练习和自我指导练习方法。评价指标使用成人单人心肺复苏操作评价表,该量表是根据2000年国际心肺复苏指南和相关文献自行设计。
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          按随机原则将研究对象分成条件相同的四组,组为实验1和实验2组。两组为对照1和对照2组,对实验组进行糖尿病健康教育,对对照组不加任何干预。对实验1、对照1组进行实验前后的评价,对实验2、对照2组进行实验后评价的设计是

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