请举例说明古人进行声训的三种方式。请结合教材举例说明

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    旧训诂有很多弊病，请至少举出五个方面并用实例分析。请结合教材举例论述

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      请举例分析异体字产生的方式。请结合教材举例分析论述

      请举例分析异体字产生的方式。请结合教材举例分析论述
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        典故，或称为“______”。

        典故，或称为“______”。
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          专门解释古书正文的训诂样式叫“______”。

          专门解释古书正文的训诂样式叫“______”。
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            《说文解字》每个字头的字体都是______。

            《说文解字》每个字头的字体都是______。
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              “析言”是______地说，“浑言”是笼统地说。

              “析言”是______地说，“浑言”是笼统地说。
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                形训的作用，在于探求______。

                形训的作用，在于探求______。
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                  训诂的基础工作是______。

                  训诂的基础工作是______。
                  训诂的基础工作是______。
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                    古人对古书注释一般使用文言，但是在元、明时代有“直解”，用______译释古书。

                    古人对古书注释一般使用文言，但是在元、明时代有“直解”，用______译释古书。
                    古人对古书注释一般使用文言，但是在元、明时代有“直解”，用______译释古书。
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