训诂学与语法学的关系比较紧密,请列举其主要表现的三个方面。
“说文四大家”姓名和代表作。
清代训诂学的特点。
“增字足意”和“增字强释”的区别。
传统“六书”理论的六种汉字构造方式。结合教材论述
《诗经•周南•葛覃》:“葛之覃兮,施于中谷。”《毛传》:“中谷,谷中也。”采用的训诂方法是
假借的两种情况是“无本字的假借”和
说“训诂之旨,本于声音”的人是
《左传•昭公三年》:“既成昏,晏子受礼。”中“昏”与“婚”字的关系是
《荀子•非相篇》:“文而致实,博而党正。”中“党”的意思是
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