学校的社会美不包括

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    以高尚道德为核心的人与人的关系，以及人与社会之间各种和谐的表现形式是指

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      培养不同情感，提高情感水平的具体方法不包括

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        人们处理人际关系以及个体与组织关系的重要信息是

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          创造性思维产品的重要组成部分是

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            人们在智力活动过程中产生的体验是

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              强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态是

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                情感的主要类型不包括

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                  情绪的主要类型不包括

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                    在感情的表达范围上，普通感情中的友情的表达范围是

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