认识群体成员的人际关系，要求认识者至少具备的三个条件不包括

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    学校成员之间的认识内容不包括

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      参照群体对个体的影响不包括

      参照群体对个体的影响不包括
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        一般来说，大型群体的规模为

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          在学校里，班级群体、教研室群体等都是

          在学校里，班级群体、教研室群体等都是
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            只要人们有共同的兴趣、观点、感情等，在适当的情况下，尤其是有交往机会的情况下，他们就可能形成

            只要人们有共同的兴趣、观点、感情等，在适当的情况下，尤其是有交往机会的情况下，他们就可能形成
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              以个体归属为根据，学校群体分为

              以个体归属为根据，学校群体分为
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                以规模为根据，学校群体分为

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                  以维系群体成员的纽带为根据，学校群体分为

                  以维系群体成员的纽带为根据，学校群体分为
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                    以扮演的角色为根据，学校群体分为

                    以扮演的角色为根据，学校群体分为
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