哈尔平与克罗夫特认为，教师行为的特征不包括

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    哈尔平与克罗夫特认为，校长行为的特征不包括

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      阐述学校组织氛围的理论不包括

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        学校组织的心理功能不包括

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          关于学校角色的说法，错误的是

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            在学校组织中，拥有直线职权的主要是

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              在学校组织的职权结构中，组织中各职能部门的职权是

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                在学校组织的职权结构中，一种不含有指挥权的辅助性职权是

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                  在学校组织的职权结构中，有直接决策并发布指令的职责和权力的职权是

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                    在学校组织的管理结构中，由学校领导人组成，主要决定学校大政方针的层次是

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