形象直观法

文化活动类型中（ ）旨在增强学生对受不同文化影响的各种行为方式的意识及敏感性，并在此基础上进一步了解那些行为的含义。

文化活动类型中（ ）旨在让学生熟悉英语和汉语中某些词语、谚语所带有的文化附加含义。

文化活动类型中（ ）旨在让学生进一步了解英语国家的道德准则、信仰、看法，并以此与自身文化进行对比。

文化活动类型中（ ）旨在让学生通过比较自身文化和英美文化之间的异同，增强学生对文化概念的理解。

小学英语教学中常用的课型有新授课、复习课和（ ）等。

在小学英语课堂的课前，教师是一位（ ）,因为在设计编写教案时,教什么、怎么教,达到什么目的是其所关注的。

在小学英语课堂组织教学时,教师是一位（ ）,因为小学生年龄小,活泼好动,自控能力较差。

教案的详略可以根据教师的（ ）而定。

小学英语教案的编写，既要有一般教案所包括的内容，又要针对小学生学习英语的特点及其（ ），设计出不同的教法。