席勒的理论将____在艺术与审美中客观地统一了起来。（ ）

席勒的理论将____在艺术与审美中客观地统一了起来。（ ）
席勒的理论将____在艺术与审美中客观地统一了起来。（ ）
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    席勒提出的审美教育主要是指____。（ ）

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      “美育”概念出自哪部著作____。（ ）

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        席勒探讨了艺术美的特性。将艺术美归结为_____。（ ）

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          席勒探讨了艺术创作中主客体之间的关系，主张主体溶化于客体之中的“纯粹客观性”，并将这种“纯粹的客观性”称做_____。（ ）

          席勒探讨了艺术创作中主客体之间的关系，主张主体溶化于客体之中的“纯粹客观性”，并将这种“纯粹的客观性”称做_____。（ ）
          席勒探讨了艺术创作中主客体之间的关系，主张主体溶化于客体之中的“纯粹客观性”，并将这种“纯粹的客观性”称做_____。（ ）
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            贯穿席勒《论素朴的诗与感伤的诗》全文的主旨是（）。

            贯穿席勒《论素朴的诗与感伤的诗》全文的主旨是（）。
            贯穿席勒《论素朴的诗与感伤的诗》全文的主旨是（）。
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              席勒写作《论素朴的诗与感伤的诗》目的就在于探寻理想艺术的创作道路。探寻的结果是____。（ ）

              席勒写作《论素朴的诗与感伤的诗》目的就在于探寻理想艺术的创作道路。探寻的结果是____。（ ）
              席勒写作《论素朴的诗与感伤的诗》目的就在于探寻理想艺术的创作道路。探寻的结果是____。（ ）
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                席勒的美学和文艺理论的出发点是____。（ ）

                席勒的美学和文艺理论的出发点是____。（ ）
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                  席勒的经典著作是____。（ ）

                  席勒的经典著作是____。（ ）
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                    歌德提出，实现德意志民族统一的重要途径是____。（ ）

                    歌德提出，实现德意志民族统一的重要途径是____。（ ）
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