下列不属于多元智能理论的是（）

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    幼儿不会书写文字时就画图，这样的表现是思维发展处在()阶段的表现

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      “异质同构”理论是源于（）

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        物体画教学活动的实施不包括

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          为（）幼儿选择的音乐，节奏可以复杂一些，结构可以是一段体，也可以是两段体或三段体。

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            一些歌曲的歌词含有相对完整的故事情节，表述的内容和语言结构较前一种稍复杂些，通常有难以用动作来表现的时间、地点以及环境描述、情节发展和人物对话等。这一类歌曲适用于用什么方法进行新歌教学导入

            一些歌曲的歌词含有相对完整的故事情节，表述的内容和语言结构较前一种稍复杂些，通常有难以用动作来表现的时间、地点以及环境描述、情节发展和人物对话等。这一类歌曲适用于用什么方法进行新歌教学导入
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              在幼儿园集体音乐舞蹈教学活动中，一般情况下的空间安排是什么形状

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                幼儿可学习的绘画形式有（）

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                  幼儿可以接触到的打击乐器主要有（）。

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                    以下属于与发展动作的表现性有关的方法是

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