艺术学习的途径主要不是【】

对艺术教师的素质要求，主要是从【】

艺术体验产生的前提是【】

艺术教育原则应该是【】

艺术知识技能只是中小学艺术教学的【】

前苏联音乐教育家卡巴列夫斯基说过，科学和艺术是人类精神文明的两大基础，为取得二者的平衡，需要进一步完善我们的学校教育，如果缺乏这种平衡，它就没有资格称为【】

艺术教育注重并擅长【】

成功的艺术教育必然以提高【】

艺术教师要想让自己的风格真正成为一种艺术教育的因素，就应该使自己的内在气质与外在表现协调融合，这个艺术教师【】

在教学活动中，艺术教师的本质身份不应该是学生活动的【】