“诚然，生命的旅程是短暂的；但在短暂的生命旅程中，我们会得到比这旅程长远百倍、千倍、万倍的东西。”（白桦《妈妈呀，妈妈！》）采用了间接夸张的手法。

“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。”（鲁迅《在北京女师大的讲演》）采用了拈连的手法。

屈原《离骚》中有一句“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”不同的学者有不同的翻译。
（1）想到草和木都时刻地在凋零，怕的是理想的佳人也要早衰。（郭沫若）
（2）想到草木的零落，就恐怕美人也到了晚景。（瞿悦园）
（3）设想起草木在瞬息之间凋零飘落，你——理想的美人哟！怕要老了吧，我深深的忧虑。（文怀沙）

分析下列句子中词语的使用效果。
评奖评奖，无人开腔；评奖评奖，越评越僵；评奖评奖，轮流坐庄，评功奖变成了平奖。（蒋子龙《人事厂长》）

分析下列诗歌的押韵方式。
山川壮丽欣重睹，
旧梦依稀认血痕。
千万险滩皆稳渡，
水头如箭破夔门。（陈毅《重过三峡》）

指出下列句子中含有的修辞格（三种以上）。
好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑副供，他们也不惊诧，在学生的请愿中又一点纷扰，他们就惊诧了！好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！

有人说“修辞的基本原则是适应语境”，你认为对吗？为什么？

举例说明成语活用的方式（不少于三种）

举例说明设问句和反问句的联系和区别。

怎样区分借代和借喻？