艺术

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    教育艺术是一门最复杂、最难把握的综合艺术，与其它形式的艺术相比，它注重对【】

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      学生学习艺术的主要动力是【】

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        世界著名的教学法都非常强调参与性，匈牙利科达依教学法要求每个人都进入到自己歌唱的声部里，这强调的是【】

        世界著名的教学法都非常强调参与性，匈牙利科达依教学法要求每个人都进入到自己歌唱的声部里，这强调的是【】
        世界著名的教学法都非常强调参与性，匈牙利科达依教学法要求每个人都进入到自己歌唱的声部里，这强调的是【】
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          艺术教学的参与原则，强调学生对艺术的主动参与和促动参与。促动参与是一种积极的【】

          艺术教学的参与原则，强调学生对艺术的主动参与和促动参与。促动参与是一种积极的【】
          艺术教学的参与原则，强调学生对艺术的主动参与和促动参与。促动参与是一种积极的【】
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            长期以来，我们对艺术教育的评价是不十分全面和科学的，其中的一个突出表现是【】

            长期以来，我们对艺术教育的评价是不十分全面和科学的，其中的一个突出表现是【】
            长期以来，我们对艺术教育的评价是不十分全面和科学的，其中的一个突出表现是【】
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              艺术教育的辅德、益智功能的发挥是有条件的，那就是艺术教育必须通过【】

              艺术教育的辅德、益智功能的发挥是有条件的，那就是艺术教育必须通过【】
              艺术教育的辅德、益智功能的发挥是有条件的，那就是艺术教育必须通过【】
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                真正的艺术教育不同于其他教育的一个最鲜明的特点，与教育结果相比，其教育过程更能【】

                真正的艺术教育不同于其他教育的一个最鲜明的特点，与教育结果相比，其教育过程更能【】
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                  艺术价值主要表现在【】

                  艺术价值主要表现在【】
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                    称职的艺术教师最本质的身份应该是【】

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